以语言之力涵养教育强国根基
——从教育发展“十五五”规划看语言文字工作的时代使命
近日，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，对未来五年教育强国建设作出系统部署。通读《规划》可以看到，语言文字工作贯穿立德树人、学生素养提升、基础教育公共服务、教育对外开放和教育数智化变革等重要板块，既体现了国家对语言文字事业的高度重视，也标示出新时代语言文字工作服务教育强国建设的战略新方位，为我们提出“教育强国建设 语言文字何为”时代命题。
语言文字，是教育的根基，是文化的血脉，也是国家能力的重要支撑。文以载道，语以通心。一个民族的精神气象，往往蕴藏在它世代传承的语言之中；一个国家的教育品格，也常常在一字一句、日用而不觉中润物无声地生长。《规划》部署“深入推进国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动”“建设中华优秀语言文化传承发展体系，提升青少年语言文化素养”，表明语言文字工作已更加深度融入教育改革发展全局，成为服务育人、服务发展、服务国家战略的重要基础性力量。
在立德树人中，语言文字发挥着培根铸魂、启智润心的重要作用。学生认识中国、理解世界、表达思想、涵养品格，首先离不开语言文字的滋养。推进国家通用语言文字教育，提升青少年语言文化素养，不只是提高听说读写能力，更是在经典阅读中涵养性情、在文化理解中培育认同、在价值养成中塑造精神，引导学生亲近中华文化、理解中华文明、增强文化自信。《规划》部署“校园文化建设”“实施青少年学生读书行动”“ 建设中华优秀语言文化传承发展体系”，正体现出语言文字在以文化人、以文育人中不可替代的功能。
在促进教育公平中，语言文字是重要的公共服务。语言相通，方能学习相通、交往相通、发展相通。国家通用语言文字的普及质量，关系儿童成长起点，也关系教育公共服务的温度与厚度。《规划》提出在基础教育相关任务中部署“学前儿童学会普通话行动”和“童语同音”计划。持续提升国家通用语言文字普及质量，有助于更好保障儿童特别是基础薄弱地区儿童平等接受教育、顺利融入学习生活，也有助于让更多孩子在共同语言中打开通向知识、社会和未来的大门。
在科技创新中，语言文字工作正在打开新的发展空间。进入人工智能和数字技术快速发展的新阶段，语言不只是交流工具，更是重要的数据资源、知识载体和智能基础。语言文字事业一端连着千年文明的积淀，一端连着数字时代的前沿。《规划》在推进教育数智化变革中提出“加强数字中文建设”“推进新型国家语料库建设和应用”，顺应了教育数字化、文化数字化和语言智能化的发展趋势，彰显语言与科技融合的无限力量与机遇，推动语言文字工作从规范化、普及化进一步走向数字化、资源化、智能化。中文信息处理、多语种资源建设、语料库建设和语言科技应用，将在教育数字化转型和国家语言能力建设中发挥更为关键的支撑作用。
在战略格局中，语言文字作为国家重要的教育资源、科技资源、文化资源、经济资源、安全资源和战略资源，正在全方位释放语言资源在经济社会发展中的要素价值。《规划》提出“加强国家语言能力和服务体系建设”“实施国家关键领域语言科技赋能计划”，提出了“国家语言能力建设”“国家语言服务体系建设”的重要战略任务，体现“强国必须强语 强语助力强国”的战略逻辑、政策逻辑和任务逻辑。
在教育对外开放中，语言文字是文明交流互鉴的重要桥梁。语言连通的不只是词语和句子，更是思想、情感与文明。《规划》提出做强国际中文教育品牌，促进中外人文交流，并部署办好世界中文大会等国际会议。国际中文教育既是中国教育对外开放的亮丽名片，也是世界了解中国、走近中国的重要窗口。以语言为媒，推动教育合作、人文交流和民心相通，有助于更好展现中国教育、中国文化和中国发展道路的时代风貌，让中华文明在交流互鉴中焕发新的生机。
面向“十五五”发展，语言文字工作需要在更大格局中把握方位，统筹构建语言教育、语言服务体系、国家语言能力“三位一体”的大语言工作格局，成为服务国家发展大局的战略支撑，成为《教育发展“十五五”规划》实施的一大亮点，成为当前和今后一个时期中国语言科学发展的重大任务。语言教育重在打牢认知根基，服务人的全面发展，服务学生全面发展和文化素养提升；语言服务重在赋能前沿需求，服务经济社会发展，服务教育公平、社会治理和国际交往；语言能力重在建强战略支撑，服务国家安全发展，助力教育强国、科技强国、文化强国建设。三者相互贯通、协同发力，共同构成新时代大语言工作格局的重要内涵。
语言文字看似寻常，却关乎根本。一字一句之间，连接着教育的日常，也承载着国家的未来。以教育发展“十五五”规划为新起点，进一步推动语言文字工作嵌入教育改革发展重大部署，融入教育、科技、文化协同发展进程，必将为培养时代新人、传承中华文明、提升国家语言能力、服务强国建设提供更加坚实、更为深厚、更加持久的语言力量。